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学校介绍_荷兰斯坦德大学_官方授权中国代理处

发布于:2017-09-30  |   作者:admin  |   已聚集:人围观

Welcome to Stenden University of Applied Science!

迎将来斯坦德大学!

       荷兰麻布斯坦德大学眼前拘押超越11000名先生又1000多名教职职员,运动场躺吕伐登荷兰麻布、埃曼、格罗宁根、梅珀尔和阿森纳的城市等。,在多哈(卡塔尔)、曼谷(泰国)、艾尔弗雷德港(南非)有独一运动场。斯坦德大学在(检修)监督、教授、关心、试图副中学毕业会考,财务状况和科学技术等。、中学毕业会考和硕士学位全部课程。

触摸是游览的关头。。更要紧的是,we的一切格形式为先生试图无端的的选择,无论是远或近。这些包孕海内学会规划,在海内的先生,党派全部课程。

表示方法高品质的普遍的认可度 Quality assured, recognized degrees

       辩论荷兰麻布和荷兰麻布的法度学术权威身份证明,斯坦德大学是经荷兰麻布内阁认可的高深的教授机构。斯坦德大学所稍微本科或许硕士学位规划都经荷兰麻布佛鞋后根与鞋底中间的垫皮身份证明规划(NVAO)身份证明,并已在 Central Register Hoger 等 (CROHO) 正式记录。登记簿物由于,独一都可以入口。斯坦德敷用药正式的品质质量保证体系。辩论一种大腊肠法的规则,荷兰麻布本科和硕士学位是一切签字国可以接纳。交流46个民族性分担了中外的颠换

敷用药理工科大学 University of Applied Sciences


costandaa是敷用药理工科大学。荷兰麻布的高深的教授高气压二元系零碎:“hogescholen”(协会)和“universiteiten”(大学)。这两类教授机构是高深的教授机构,更要紧的是,这两个教授机构的先生可以受理。因荷兰麻布主宰悠长的引渡,为国际高深的教授,因而荷兰麻布高深的教授部服侍(罗纳德.布拉斯特克博士)在2008年宣告表示方法记录并身份证明的“hogescholen”将高气压“敷用药理工科大学”。这是为了手边的国际间的对照和沟通。


更独有的的物将试图以下网站:

证据与知 Facts and Figures

       斯坦德大学由吕伐登敷用药理工科大学(Christelijke Hogeschool Nederland ,CHN)和德伦特敷用药科学大学(专业 Drenthe ,HD)合在2008年1月1日。斯坦德大学试图普遍的而优良的教授、知和细想检修,与产业界和朝向的运动场亲密。we的一切格形式注意社会开展的培植和种族多样性,在we的一切格形式的教授的多样性起着要紧的功能。

地理位置 Locations
斯坦德大学作为一所国际化的大学,包孕运动场面积:吕伐登(吕伐登)、Ayman(Emmen)、格罗宁根(格罗宁根)、梅珀尔(梅珀尔)、阿森纳(Assen)、多哈(卡塔尔)、曼谷(泰国)、艾尔弗雷德港(南非)和巴利。

全部课程规划 Educational offer

       斯坦德大学在(检修)监督、教授、关心、试图财务状况和工程领地的中学毕业会考、中学毕业会考和硕士学位全部课程。斯坦德大学的教职行政任命的表示方法敷用药细想将观点和抬出去不可分离的事物兼有起来。

先生和任命行政任命的 Students and employees

       斯坦德大学眼前拘押超越11000名先生又1000多名教职职员。先生和任命行政任命的在独一国际化、学会任命和创业使付出尝试车道的事实,持续进步同一的的引导力和独出心裁。终于,we的一切格形式置信灵感和尊敬人的关怀人的尝试挖掘。

上学指出 The logo
斯坦德大学的用象征表示是一只燕子。国际的代表、游览者和蓄长。越来越多的先生任命在国际和跨培植事实。事实与先生的责任和国际的姿态翻开Visio。斯坦德铿锵有力,这是在北大学的作风分歧,也显示了很的国际魅力。

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教授理念 Educational Vision
斯坦德大学的五大教授理念:

在社会事实中学会
跨培植学会

对知、开发区学会和教授的视野
生产率开展
确立或使安全独一具有挑动性的学会事实

跨培植学会 Interculturalisation
斯坦德大学置信培植和种族的多样式具有很高的使付出尝试。we的一切格形式生存在独一大量存在培植多样性的人世,而培植的多样性可认为we的一切格形式试图促使和启发。当你在杂多的培植和民族院校的结合,你会一下子记录这点。斯坦德大学尝试扶助先生保险丝进多培植的运动场社会中。

对知、开发区学会和教授的视野 A constructive vision on knowledge, learning and education
教授办法的构造可以被注视反折。对引渡教授样品的精髓主旨是知转变。主音开发区和教授办法批评知转变,但在主动的学会事实中知的社会建构。

生产率开展 Competency development
立刻,敷用药科学大学教授有独一清澈的的流传的,从引渡教授样品到生产率规格教授样品。训练主音从学会书知转变到培育。生产率规格教授样品的专业抬出去为基本原则。斯坦德大学试图的全部课程注意观点与抬出去私下的良好均衡,对先生吐艳的使筋疲力尽的职业。另外,抬出去训练规划与观点细想交流声分歧。先生能孤独发射并署相关性全部课程,队形本身不平常的的学会发射,教员将在一定程度上授予指挥。

确立或使安全独一具有挑动性的学会事实 The creation of a challenging learning 事实

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we的一切格形式早已决定了某个具有挑动性的学会事实的详细特色:
先生的学会季节性竞赛应总体担保的思索尽量。
先生对本身的学会正大光明的颠换,并尽量表示方法引领先生学会的颠换
先生们将面对真正的任命,这些任命和走近的任命使满意是非常赞许地相像的。
制造独一学会事实,使先生能挑动。
在十足学会颠换,会大人物关怀先生的行动和意见方法和。
断定的学会事实和学会工程品质的首要基准,记录这些署假如能激起先生的学会事实和。
斯坦德大学注意全部情况先生的培植多样性又培植多样性对学会事实设计的产生。假如有区别的培植交流声的先生,他们的学会方法和学会行动也会有区别的。

任务、祝福和核心使付出尝试观 Mission, Vision and Core Values

任务 Mission
游玩切中要害先生、职员和边缘地带社区的潜力。

祝福 Vision
用检修制造独一更美妙的人世。

       costandaa试图普遍的的优质教授、知和细想检修,而且在海内和外部情况的校园使获得座位拘押坚固的根底。斯坦德大学的先生和教职职员身处的是独一国际化、招致卓绝和使付出尝试车道的事实,他们持续改进本身

人身攻击的引导力和独出心裁。为了到达如此目的,,we的一切格形式珍视和尊敬人的灵感和对责任的主音。

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